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二、建设思路
（一）进一步优化实验教学队伍，推动实验教学质量稳步提升
实验教学队伍建设是实验中心高水平建设和可持续发展的关键，为此，实验室将从学缘结构、教育背景等方面入手，通过采用专兼职结合的方式，着重发展兼职实验教学团队，加强人才梯队建设；进一步完善实验教学团队的年龄、学历、职称结构，保障实验教学团队的可持续发展；整合利用各方面资源，开拓培养渠道与方式，强化青年教师的进修、培训及学术交流工作，完善绩效激励制度，吸引一批高水平优秀人才，培养一批专业、学科领军人才，打造出一支体育领域国内领先、在国际上有一定影响力的高水平实验教学创新团队。
（二）进一步加强实验教学改革，优化实验教学体系
教学改革是实验中心建设与发展的动力，“十三五”期间，中心将以教学改革项目为抓手，推动实验教学改革。在学校支持下，继续做好实验教学内容与体系建设，优化完善实验项目及新实验开发，加强综合性、设计性、创新性实验项目开发；增加大学生创新性实验项目申报和实验室开放科研项目，加大实验室开放力度。
（三）进一步加强实验教学资源建设，丰富实验学内容
采用各种激励措施，提高教师将科研成果向实验教学内容转化的积极性，提高教师开展实验教学改革的积极性，发表实验教学改革论文，完成系列实验教材出版，以及慕课资源、有关多媒体课件，实现实验教学资源的系列化、多元化。
（四）进一步完善管理机制，保障实验教学示范中心建设高水平
建立较为完善的实验教学指导委员会制度，进一步完善实验教学质量监控体系及评价指标；不断优化和完善中心的实验教学网站，加强实验教学网站在教学管理、教学服务、对外宣传等方面的作用；不断建设和完善实验室信息化、网络化管理平台，提高实验室管理水平。
（五）加强实验室内涵式建设，提高资源综合使用效益
籍学校搬迁新校区机会，进一步加强中心实验室的硬件建设，增加实验教学仪器设备经费的投入，完善实验教学仪器设备的配套及成体系化。以发挥已有仪器设备的最大效用为目标，探索实验室已有资源优化配置和使用的思路、方法与手段，实现如虚拟现实系统、眼动追踪设备、ERP脑电设备等仪器设备的数据共享、研究手段互补，开发新功能，新教学实验，提高资源利用率，推动和促进科研成果向实践实验教学的产出和转化。
（六）进一步开展好开放共享工作，发挥示范辐射效应
首先继续探索实验中心的运行机制创新，做好校内开放共享工作，为此实验室将积极参与学校相关专业的实验实践教学改革，开设更多的实验仪器使用培训课程，提供便利条件，鼓励研究生、本科生积极开展创新性实验研究和科学实践；鼓励教师开展实践与实验课程改革；支持学院的院级、市级和国家级的大学生创新创业计划开展。
其次，探索校外开放共享的新思路，结合运动心理科技服务工作、实践基地建设工作，开展创新性实验项目研究工作，实现实验教学成果的社会共享。积极参与到天津市乃至国家竞技体育发展中去，深入开展运动心理学科技服务工作，争取国家级、省部级科技服务项目立项；积极融入社会发展大环境，开展产学研合作研究，力争获得企业合作项目，服务区域社会经济发展。 | 
